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到目前為止，我們研究實驗這個。上禮拜，我們打開新的一章，給你更多知識。我們在做的，我們把這部分拿掉。當我們把這部分拿掉，就沒有球型。我們有可以運用的形狀。如何形塑它，如何重新調整尺寸，這將給我們不同的可能性。

技術繪圖上稱為『俯視圖』，如果你從俯視觀點看這系統，我們看到什麼？ 我們所看到的，你知道在上層，事實上，這裡的東西非常簡單。這裡這個盒子就是這個形狀，但是當我們看進去，它有不同的分層，我們放不同的甘斯。一層一個甘斯，它們形成自己的細胞層。

然後發生什麼？這個分層會到哪裡？

以很多方式，如果你仔細看，現在這東西有個空心，因為這是水的作用。當我們透視，從繪圖角度打開它，如果你了解，你們很多人都很擅長。你會看到不同的線。不同的層面。這是你紅色的圈圈，你完成了藍色，然後綠色的。

【環中環，三個磁環】
所以當我們看進去，會有環中環，如同我們知道的，經由動態的流動，與甘斯的屬性，如果它是動態的，最重的與最輕的會分別占有不同的位置。然後，離心機的位置回來都是一樣的。我們推動最輕的往一個方向，最重的往另一個方向。

所以當我們看個究竟，實際上，我們有三個磁環，這一個在這裡，這個在這裡，這個在這裡，這是球形，所以我們看到它另一邊在這裡。

【需要三個動態甘斯，才能產生生命】
因此如果我們看，以多種方式，分開這些分層，我們看到某些很有趣的東西。 這是一層，這是另一層，這是第三層。如果你看，如果你平地打開它，你會得到人的皮膚，像這個。如果你隔開，則會有腸子，會有人的身體，事實上，都是一樣的道理。

我們需要三個動態的甘斯才能創造生命。因為當你有一個動態系統，一個往這個方向，一個往另一個方向，第三個又往另一個方向。並且因為它是磁引力場，每個場域必須找到平衡的位置。

當你相較於彼此收束那個位置，它們無法移動，它們決定自身的運動，從中我們創造這個結構。或從彼此場域的交互作用，彼此摩擦，產生能量。所以能量本身、與動態的情感、和場域的互動，共同產生有形物，運動與生命。29:11

【為了方便運輸，需要製作一個能裝生命的信封】
所以講到運輸與質變時，系統必須是相同的，必須有個結構，你能『裝載生命』。正如我們上禮拜講的，你可以產生一個信封，如果我改變這個長方形的盒子成為線，我需要什麼？ 我需要產生一個信封，我能任何我想帶的東西。29:43

我要怎麼帶著這個信封？我要怎麼保持信封裡裝的東西保持生命狀態，不至於拿太多或給太多把自己弄死。

【永遠年輕】
人們總夢想能活個幾世紀或旅遊到宇宙深處，保持同一個年紀。

現在人類有這知識。現在有這技術，你就有這知識。你能旅遊到宇宙深處，待在你自己做的盒子裡(信封)，裏頭的能量是恆定的。無論它要怎麼把你送達目的地的方式，你抵達時的年紀跟出發時是一樣的。

以很多方式，這把我們帶到一個點，就是…..如果我們能設法忽視掉人的肉身形體，只是產生人類靈魂的場強，人是否就能遨遊在宇宙無時間無限量的幅員裡？

【一次打包】
有了這個我們過去幾天講到的知識與，這一直是人的夢想。我可以反轉年齡嗎？我能變年輕嗎？我可以從大病中恢復健康嗎？ 我能改變出生時殘障的狀況嗎？我能不只運送我自己，還能帶著我心愛的狗狗與行李箱隨行，順便還有我愛車？不同排列組合的想法，不同的目的，全一次打包。32:25

【場域互動是一切】
如果我把你從這裡運送到另一個地方，你沒帶衣服，或者你沒有食物，那是沒用的。你想要帶著它，因為你才有適應的能力。

我們應該能夠發展出整套『整體性的知識』，如果我們看到知識的深淺度，『每樣東西，是由場域互動所組成』。我要如何產生這個條件呢？

很多人會想做看看，正如我們上週說的，將甘斯群彼此堆疊在其上。有些人會走到新的理解方向，根據甘斯的強度與密度置放。有些人又進一步，像我們上週說的，不需要連到馬達來旋轉，你決定你要進入的等離子體場域的體積。 產生不同的速度，不同的互動。33:56

【要學會如何做出信封】
但你必須學會如何做出一個信封。下面有個系統，上面有個系統，邊緣的場域互動形成盒子，以及內在有的場域交互作用，根據它的組成與流動，決定你可以帶行李箱，帶同伴，或心愛的狗狗。（34:09）

【甘斯的進階知識】
對產生甘斯等離子體的認識進到下個階段。一旦你把甘斯群放進去，你產生生命的設限。因為你所有的甘斯群，你設限在這個星球的結構裡。

【宇宙由氣體的氣體所組成】
你需要產生一個條件，一個系統，你成為甘斯的原始名稱的由來，這個字就是『氣體』。這個字就是氣體，因為宇宙是由氣體的氣體所組成。本身沒有任何物料，但是經由宇宙的氣體條件在一個磁場裡，能產生交通運行。
（未完待續）