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2017-11-29 第197次知識尋求 全文連結 (9) (0)
2017-11-29 官方授權工作坊的師資招募,與若干澄清 (82) (0)
2017-11-29 Q+A時間,學生問『許願』凱史以中樂透為例說明 第198次知識尋求 (8) (0)
2017-11-29 Q+A時間,學生問『冥想』 第198次知識尋求 (6) (0)
2017-11-26 隨時隨地做甘斯 provided by Tom Salas (16) (0)
2017-11-26 多明尼加颶風過後的風中奇園 第197知識尋求 (4) (0)
2017-11-25 我的願望即是我的旨意 第197次知識尋求 (5) (0)
2017-11-23 等離子體形成的護盾小花園 幸運逃過颶風的襲擊 第197次知識尋求 (10) (0)
2017-11-18 我們的身體,每分鐘數十億次的撞擊聲 第8次醫療教學 (7) (0)
2017-11-18 骨髓移植的未來式 第8次醫療教學 (5) (0)
2017-11-16 第8次醫療教學 全文連結 (5) (0)
2017-11-14 等離子體科技觀念的定義 (14) (0)
2017-11-14 宇宙萬事萬物,都有個設計 第196次知識尋求 (5) (0)
2017-11-14 你是較強場域的貼布? 還是較弱場域的貼布 第196次知識尋求 (4) (0)
2017-11-14 第196次知識尋求 全文連結 (1) (0)
2017-11-06 和平代表什麼?給多給少生命都無法順暢運作 第195次知識尋求 (4) (0)
2017-11-06 胺基酸是所有生命的起源 突變讓生命多元豐富 第195次知識尋求 (1) (0)
2017-11-06 當人民的壽命延長,死亡率為零 政府與社會的因應? 第195次知識尋求 (9) (0)
2017-11-06 成為宇宙生命之戀人,在宇宙的每一點 第195次知識尋求 (4) (0)
2017-11-06 第195次知識尋求 全文連結 (1) (0)
2017-11-03 法國可愛的小男生 教作甘斯 (8) (0)
2017-11-03 第6次醫療教學 全文連結 (7) (0)
2017-11-01 肺部為什麼會擴張與收縮? 醫療教學第6次 (9) (0)
2017-11-01 肺部啟示錄(上) 第6次醫療教學 (11) (0)
2017-11-01 肺部啟示錄(下) 第6次醫療教學 (4) (0)